O professor, engenheiro e economista Jorge Khoury Hedaye assumiu
nesta quarta-feira (31) a Secretaria Municipal da Educação (SMED) no lugar de
João Carlos Bacelar, que volta à Assembleia Legislativa para retomar sua
atividade parlamentar. A solenidade de transmissão de cargo e de posse
aconteceu na sede da SMED, no Engenho Velho de Brotas, e contou com a presença
do prefeito ACM Neto, da vice-prefeita Célia Sacramento, de secretários e
dirigentes de órgãos, além de parlamentares, diretores de escola e funcionários
da pasta.
ACM Neto destacou o trabalho de Bacelar e de toda equipe da
secretaria. Ele lembrou que a relação com ex-secretário e deputado é antiga e
fraterna. "João Carlos fez um grande trabalho na secretaria e vai continuar nos
ajudando na Assembleia, sobretudo nos debates acerca de educação", salientou. O
prefeito também elogiou Jorge Khoury, a quem chamou de homem público de larga
experiência e marcado por onde passou pela capacidade de diálogo e de gestão. "Peço
a vocês que deem todo o apoio necessário a Jorge Khoury, que vai dar
continuidade a esse trabalho de colocar a educação em primeiro lugar".
ACM Neto assumiu o compromisso de investir mais do que 25% do
orçamento da Prefeitura em Educação, ultrapassando o montante exigido pela Constituição
ainda este ano. Outra meta é garantir que nenhuma sala de aula fique sem professor.
Por isso, a Prefeitura convocou 250 professores e 250 coordenadores pedagógicos
aprovados em concurso, número que pode aumentar, afirmou ACM Neto. "Também
determinei ao novo secretário que acelerasse o ritmo de recuperação da rede
escolar, pois agora haverá um contrato só para isso, assinado esta semana. Além
disso, vamos acelerar a construção das 15 novas unidades de ensino programadas
para funcionar já ano que vem".
ACM Neto afirmou que essas novas escolas terão que ser adaptadas
para o programa Aluno em Tempo Integral. Já são nove unidades funcionando em
período integral em Salvador este ano. O prefeito lembrou ainda que já está em
processo de licitação a construção de cinco Centros de Educação Integral, que
funcionarão em áreas carentes e populosas da cidade com o objetivo de garantir
a permanência dos alunos da rede pública municipal na escola, melhorando a
qualidade do ensino e do aprendizado.
